Recomendaciones útiles para una óptima revisión del anteproyecto de investigación
Hola de nuevo, si estás iniciando este capítulo, significa que los elementos expuestos y descritos en la clase anterior ya han sido realizados con éxito. Lo ideal es que tu asesor de la universidad los haya leído y hecho las respectivas recomendaciones.
Si no, puedes pedirle ayuda a un colega para que pueda leerlo y emitir una crítica, considerando que es un trabajo académico.
¿Qué es el estado del arte y para qué sirve?
Vamos a entrar de lleno en el estado del arte, también denominado los antecedentes, para saber qué se ha hecho hasta ahora sobre el tema de investigación. Hay 3 razones para hacerlo:
1. En primer lugar, tenemos que saber cuál es el estado del tema hasta aquí, no sea que la investigación y la pregunta de investigación ya haya sido respondida, incluso en el mismo ámbito geográfico.
2. En segundo lugar, porque nos va a permitir conocer:
- Los antecedentes teóricos.
- Cuáles son los postulados.
- Cómo se propone ese tema de investigación en mi ámbito académico
- Cuáles son las autoridades más reconocidas, entiéndase autores, profesores y demás, que a través de sus investigaciones y sus publicaciones han marcado el segmento teórico de tu investigación.
3. En tercer lugar, para saber cómo se ha abordado un tema de investigación en términos metodológicos y no solo teóricos. Por ejemplo, para aplicarse en un ámbito se utilizó cierta metodología. Asimismo, utilizaron instrumentos que aplicaron o replicaron de otras investigaciones o de otras instituciones, como la ONU (Organizaciones de las Naciones Unidas).
Ahora bien, luego de identificar esos elementos hay definir mi estrategia de búsqueda. Podemos partir de una aproximación personal o profesional con algún profesor del área de investigación en la universidad, con la idea de que pueda compartir unas primeras referencias bibliográficas.
Entiéndase como primeras, porque puede ser lo primero que tengas en términos académicos, pero también te puede llevar hasta los orígenes de tu tema de investigación y eso es bastante útil, ya que puedes conocer el autor que corresponderá a uno de los padres del tema. Por lo tanto, podrás saber directamente de la fuente cuál es el origen.
En el caso de que no te dé muy buenos resultados o no puedas hacerlo, o si lo hiciste, pero debes llegar a otro nivel, puedes apoyarte en cómo hacer la matriz en siete pasos y el modelo de espirales.
Un ejemplo de espirales, es cuando defino que estoy en mi universidad en Medellín, Antioquia, Universidad de América, y luego de eso hago un desglose al departamento, el instituto donde estoy cursando mi pregrado o posgrado y cómo he investigado el tema.
De esta manera, podrás conocer de primera fuente a profesores y autores que han trabajado directamente y que incluso han investigado. Pero, además, descubrirás cómo el tema se ha investigado en mi universidad, en términos teórico-metodológicos.
Hecho eso, doy como una primera vuelta a la espiral en la cual voy a saltar de mi universidad a la ciudad, Medellín, Antioquia. Allí debes preguntarte en cuáles universidades de mi ciudad se estudia lo que yo estudio, como sociología, política, ingeniería, entre otros y cuál es la propuesta académica allá.
La idea es encontrar tesis de los colegas de universidades públicas y seguir escalando a nivel nacional, a nivel de Latinoamérica, para investigar hasta dónde ha llegado mi tema de investigación. Por lo tanto, vamos haciendo el método de la espiral en ámbitos geográficos y en ámbitos temporales.
Cómo hacer el estado del arte: Estrategias de búsqueda de información bibliográfica
Paralelamente a lo anterior, debes trabajar la base de datos bibliográfica. Lo más probable es que tu universidad pague un montón de dinero para que las puedas consultar en la biblioteca con tu usuario y contraseña, de una forma gratuita.
Sin embargo, también existen las bases de datos de pago, donde a veces pagas una suscripción o se paga por consultar determinados artículos o un artículo en específico. Lo más importante es obtener la secuencia lógica de la información que vas descubriendo.
Ecuaciones de búsqueda en bases de datos bibliográficas: filtros y operadores booleanos (Sci-Hub)
Ahora bien, hay algunos elementos que debes tener presente cuando accedas a las bases de datos:
Las ecuaciones de búsqueda
Es la forma de búsqueda más común en las bases de datos; es decir, cuáles fueron las palabras clave que utilicé, la combinación de ellas y los filtros aplicados para que buscara determinada palabra y así sucesivamente.
La ecuación de búsqueda debe ser sacada del título de la pregunta de investigación y de los objetivos.
Sin embargo, hay asesores o libros de metodología que exigen abrir un estado del arte por cada objetivo de investigación. Si algún objetivo era identificar el escenario electoral como respondía en la clase anterior, voy a buscar cuáles son las publicaciones que tratan de ese tema en especial, así no influya directamente en mi investigación.
Clasificación por palabras claves o temáticas
También podemos clasificarlos por palabras claves o por temáticas. Te aconsejo dejarte guiar por el asesor, ya que será quien finalmente se apruebe o no la tesis.
Ahora bien, dicha búsqueda puede ser realizada desde Google escolar o Google académico. Al hacerlo, empezará a arrojar un montón de información en formato PDF, que debe ser clasificada o categorizada por temática, por palabras claves, por objetivos de investigación, pero, en cualquier caso, no vamos a trabajar todo junto, porque ahí es donde empezamos a quedar sepultados en la investigación.
Te recomiendo utilizar el gestor bibliográfico Mendeley, ya que permite aplicar las normas APA en automático desde Word y permite seleccionar los textos que van para el estado del arte.
¿Qué hacer con la información obtenida? Clasificar en un gestor bibliográfico: Mendeley
Toda la información obtenida debe ser presentada al asesor y a los lectores, a través de un documento de cinco, diez, quince o veinte páginas, de acuerdo al nivel académico y al número de referencias que te exijan. En cualquier caso, hay una clasificación de esos textos.
Si quieres hacerlo mucho más profesional, yo te recomiendo que lo hagas con ATLAS.ti porque con estos programas simplemente seleccionas, copias y pegas del PDF. También permite vincular citas entre diferentes documentos, como por ejemplo 100 documentos, 30 fragmentos. Además de trabajar las normas APA.
El objetivo es hacer una exposición narrativa, no una lista de mercado. Lo mismo que el planteamiento del problema, que trabajamos del nivel internacional, nacional y local.
Cómo escribir el informe narrativo del estado del arte
Para hacer el estado del arte, aconsejo leer la investigación y aprender de ella. Entonces, si hago una exposición temática o por categorías, puedo decir cómo se encontró un escenario electoral en otro municipio de otro país, con el ejemplo que hemos manejado desde el capítulo anterior. En ese caso, yo encontré tres investigaciones similares.
Ahora bien, no tiene caso describir todo eso como una lista de mercado, sino que es mejor construir un resumen de 1 o 2 párrafos para esas tres investigaciones. El objetivo es definir cómo aportan esas tres referencias al estado del arte, y utilizar las normas APA para organizarlas.
Por lo tanto, te recomiendo empezar con una introducción del informe del estado del arte, diciendo que usaste estas ecuaciones de búsqueda en tales bases de datos bibliográficas, obteniendo tales resultados, por ejemplo, 500 artículos. Pero, hiciste una revisión por palabras clave y quedaron unos 200, a las cuales le hiciste tal revisión y quedaron 20 para mostrar la validez.
Así clasificas las ecuaciones por palabras claves relacionadas con mi título y mi pregunta investigación, y voy buscando cuáles son las palabras claves que esos artículos tienen en común.
Cuál es el aporte del estado del arte a mi investigación
Para identificar cuál es el aporte del estado del arte a mi investigación, debes responder a lo siguiente:
- Decir en términos metodológicos, cómo la investigación aporta al enfoque.
- Cómo ayuda a definir el enfoque.
Cómo escribir los antecedentes históricos del tema de investigación
Se podrán utilizar o replicar los instrumentos de investigación utilizados, debido a que vamos a medir en “tal objetivo”, la misma información que ellos obtuvieron. Sin embargo, te aconsejo hacerlo con ATLAS.ti, ya que te quedará mejor presentado.
Además de que, en términos de producción académica, va a ser mucho más ágil, porque tendrás la oportunidad de ver determinada categoría con diez o veinte referencias, vinculadas con un código.
Para la realización del estado del arte, vamos a aportar dos anotaciones más:
- En primer lugar, hay que mencionar los antecedentes históricos.
- En segundo lugar, identificar cómo surge el problema, cómo ha ido evolucionando y demás.
Finalmente, debemos definir para qué me sirvió hacer el estado del arte, como aporta eso a
una investigación, tanto metodológicamente, teóricamente y temáticamente, cómo se ha
tratado el tema de la investigación y cómo ayuda a la vida.
¿Cuáles son las lagunas de conocimiento identificadas en el estado del arte?
Lo más probable es que los investigadores e investigadoras que han realizado esos trabajos han llegado hasta cierto punto, porque era su objetivo de investigación. Pero, de acuerdo a tus objetivos, logras identificar un terreno fértil para continuar las investigaciones en estas líneas; y esa es la parte que justifica todo el trabajo del estado del arte.
Algo importante a mencionar sobre el estado del arte, es que solo se debe hacer esa investigación en caso de que esa pregunta no haya sido resuelta.
Con respecto a la laguna del conocimiento, puedo volver a mi planteamiento del problema, a mi pregunta y a mi objetivo y decir: gracias a esta literatura vamos a replantearlo de esta manera porque la autora o el autor tal, identificaron que era más fructífera la investigación por esta línea.
En términos generales, debemos estar muy pendiente de:
- La estrategia de búsqueda de lo profesional.
- La mirada las bases de datos.
- Las ecuaciones de búsqueda definidas, para que podamos después importar los hallazgos.
- La clasificación.
- La categorización.
- Trabajar con un gestor bibliográfico como ATLAS.ti vinculado, para que puedas dar una exposición narrativa del estado del arte y no simplemente una lista de mercado.
Ahora sí, me despido, mucha suerte con el estado del arte, el uso del gestor bibliográfico y las
normas APA cuando estés redactando este informe. ¡Nos vemos en la próxima clase!